“津韵”生香，玉墨留心——九年级作品

玉墨留心 ——九年级作品

知识在时间的沉淀下如同美酒愈发醇厚，岁月的流逝于我而言，是上天赐予我见识知识硕果的机会，我用笔记我所思，述我所想，抒我于国于家于人生的深情……

祖国是融入血骨的图腾

1714 李金阳

此生无悔入华夏，来世还做中国人！

——题记

七十年风雨兼程，七十年薪火相传，七十年披荆斩棘，七十年栉风沐雨，七十年追风赶月不问归路，只愿平芜尽处是春山。

从历史的硝烟中走来，拨开暗沉沉的雾霾，中华儿女用自己的方式复兴中华民族。她经过战火纷飞，硝烟弥漫的洗礼，山河破碎，像是扎在白骨的沉疴。断壁残垣，像是刻在血肉的伤疤。无力回天的残局终于迎来了力挽狂澜的盛宴，举国欢庆。

金碧辉煌的故宫，饱经风霜的圆明园，尸骨未寒的白公馆。千沟万壑的黄土高原黄沙无垠的西北大漠，清雅柔情的江南水乡水乡，蜿蜒于青山的长城。松林翠绿的大兴安岭，汹涌澎湃的南海。奔流到海不复回的黄河长江。流传千年的文化典藉，实为不朽传世佳作的唐诗宋词。

军人们身佩刺刀，脚踩长靴，踏着整齐划一的步伐前进。一个个方阵似波涛滚滚，展现我国军士的独特风采。女兵们个个英姿飒爽，训练有素。挺拔的身姿透露着一股硬朗美，正是“巾帼不让须眉”。地上天上，较以往数量更多，性能更先进的军事武器，象征着中国的强大 足以让世界为之惊叹。

“吾辈何其幸，得以炎黄名。”

“东风快递，使命必达”“长剑在手，赶赴苍龙”“巨浪奔腾，威震海天”这便是中国的霸气。

二十万人民群众，七十辆绚丽多彩的花车，缓缓走来。一辆辆花车如一幕幕画面，展现了祖国一步步强大。现在的中国，即将成为世界科技强国，中国速度是最好的代名词。无论交通，建筑还是网络都位居世界前例。但中国并未因此骄傲。不论是国庆上授予勋章的国家功臣，或是背后的研究团队，都在默默中努力，只愿为祖国的强大贡献一份力量。

君且看，港珠澳大桥飞架南北，筑梦顶级中国造，为她衣锦前挂道玉带流光；君且看，七十年前的中国交通频频受挫。而如今，亦有飞速开往世界的高铁，有探索深海的蛟龙；君且看，华为研究五G技术，多国合作互利，共赢未来，开展量子通信，大胆创新，发展科技由中国制造到中国智造。

 如果奇迹有颜色，那必然是中国红。

“开国大典的时候飞机不够，您说那就飞两遍，现在再也不需要飞两遍了。要多少有多少，这盛世如您所愿吧，山河犹在，国泰民安。当年送您的十里长安街，如今已是十里繁荣。”我爱中国！

“下辈子你还做中国人么?”“上辈子你已经问过了。”

——后记

教师评语

整篇文章气势恢宏，一气呵成，字字铿锵。可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣。一组组渲染铺陈，表现祖国的繁荣昌盛，表达小作者强烈的爱国之情，读后让人振奋，鼓舞人心 。

指导老师:刘超

回 望 离 别

1712 易紫舟

天色有些阴沉，猛烈的风撕扯着夹杂而来的雨，枝条在黑暗中无边的呻吟摇曳，树叶飘落，繁花凋零，根茎在狂风中作着最后的挽留。我站在小路的尽头回望过去，多少次，我也在成长中经历离别。八岁的那个夜晚，父亲牵着我的手，拖着行李，一步一步向小区外走去，熟悉的路，熟悉的脚印，走起来却显得如此艰难漫长。那时的我不知道发生了什么，只记得那天清风萧瑟，平日里最为喧闹的草丛，忽而也变得安静下来，我回头望了望那个熟悉的家，发现一切都笼罩在沉默之中，唯有行李箱底下的轮子被小石子磕得呼呼响。我终是离开了家，离开了父母，被送往叔叔家，我开始学会如何与人相处，开始学会微笑待人，这一别便不知别了多久。时间停留在十一岁的那个清晨，狭小的房间里挤满了人，大家相互拥抱着哭着围绕在床的周围，抽泣声，呼喊声与铁盒中升起的浓烟一起充斥着我的大脑，我跪在母亲的床前，紧握住母亲的手，苍白的脸色，发紫的嘴唇和那双空洞的双眼在微弱的灯光下显得有些恐怖，母亲双手的余温在一点一点褪去，我轻轻地趴在母亲的耳朵前，像小时候对母亲说悄悄话那样，我告诉母亲，我的小提琴五级考试拿了优等级；我告诉母亲，我的英语默写拿了满分，我告诉母亲，外公外婆的身体都还算硬朗；我告诉母亲，一切都很好。我没有想像中那样嚎啕大哭，只觉得眼睛胀痛发热，眼泪在眼脸里打转，我又何曾不难过呢？终是理智战胜了情绪罢了，我告诉母亲，我，长大了。我知道，只有这样才是与母亲最好的告别礼。从那以后，我不再喜欢哭泣，我开始独自面对生活中的各种问题，开始在黑暗中摸索生活的道路。面对那冰冷的坟墓与醒目的墓碑时，只是轻轻一笑，告诉母亲一切都很好。现在，我站在时光的分界点，看着岁月悄悄地从自己手指间流逝，或阳光明媚，或暴风骤雨，或旭日东升，或长夜无边，又或是百花齐放，或是秋意凉薄，或是骄阳似火，或是寒风刺骨，这一路上的点点滴滴都埋藏着我成长的足迹，欢笑与泪水，激动与悲伤都已成为过去，回望悠悠岁月，幸福与不舍徘徊在心头，奏响了青春的离别之歌。曾记否，那年校园槐树下的矫健英姿；曾记否，那年国旗下的庄严宣示；曾记否，那年我们埋头苦干、奋笔疾书的艰难日子；曾记否，那年与朋友一起许下的我心旧……记忆已成碎片，我在成长中告别着逝去的时光，与曾经的自己说着再见，每一刻我都在经历着离别，与时间的离别让我学会珍惜，学会勇往直前。花开花落，落叶归根，终是带着离别的序曲在秋风中远行；悲欢离合，生离死别，我在离别中长大，也终是学会了笑对生活。

教师评语

读来不觉泪眼模糊……

逝者安息，生者奋发！

孩子，你的坚忍、坚强令人感动，好好生活！

指导老师:刘晓敏

你是我们永远的宝

1704 邵思伊

你常笑着说，除了爸妈，你就是我最亲的人了。在所有人眼中，你都是一个强势的老太太。也是，自从爷爷走了，我也上了初中，跟着妈妈生活，你就一直独居在那间小屋。爸爸，伯父，姑姑都让你跟他们一起住，可你就是不愿意，说不习惯。但大家心里都明白，你就是怕麻烦他们了。与大多数老人一样，你没有工作，每天都呆在家里闷得慌。而你当然不想让子女们觉得———你老了，就没用了。因此，你很少闲下来。要不就腌个辣椒，酿个萝卜，要不就织条围巾，缝个手套。而你并不能都用上这些东西，所以就这家分点，那家送点，到头来大部分都给我们了，你自己却没留多少。然而，你与其他的老人不一样。你没有传统的重男轻女封建思想，注重人人平等。不仅如此，你还对我们几个孙女都很好———简直要到溺爱的程度了。在偶尔打一场麻将时赢得的零食和些零钱总会分点给我们姐妹。最重要的是，你从来都不会打击我们的自信心。在我考试失利时候，你会拿出一堆零食来逗我开心。安慰我下次一定能考好。同时，我考得好时，你一定是最开心的那个，街坊邻居聊家常事时，你总把我的名字和成绩挂在嘴边，弄得人尽皆知，你脸上的笑容，更是藏不住！可是，岁月在你身上留下的痕迹越来越深———你的头发渐渐都白了，背也慢慢地驼了。有一天，我惊恐地发现，我居然要低头看你了———以前在我心中无比高大，是我的依靠的你！眼看着你那双麻利的手做事不再迅速，那对灵敏的耳朵越来越背，那个总能逗我开心的嘴说的话慢慢变少了，我看在眼里，痛在心里。家有一老，如有一宝。奶奶啊，你是我们永远的宝，是我们全家都要呵护着的宝！

教师评语

有这样温暖、勤劳、坚强的奶奶，真是幸福啊！愿你们带着这份爱，用尽温暖去拥裹奶奶的晚年生活！

指导老师：张慧

清风徐来，平生烟雨

1714  谭逸舒

回首历史长河，徜徉在唐诗宋词元曲的海洋里，有这样一个人——他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达成就了他清风徐来，平生烟雨的一世。他就是妇孺皆知的唐宋八大家之一的苏东坡。

苏轼一生风雨，一生坎坷，然而历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们真正回首去聆听和抚摸那些尘封的记忆时，他的名字，却总在大漠的鸣沙中突兀、回荡。如烟往事，似水流年，带走了他的人，但永远带不走他的名字与他的魂。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少英雄豪杰，思绪随着笔尖渐渐飘向远方……我仿佛看到了900多年前站在黄州赤壁前的苏轼。他——满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？我感觉到他是如此的悲伤，面对那漫漫江水，他陷入了沉思。凝望着向东的逝水，他端起了一杯酒，祭奠过去英雄，也忘怀自己的过往。

这是因为这沉思、这杯酒，才有了后来的“哀吾生之须臾”倒不如“托遗响于悲风”，去山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲伤，不再耿耿于怀。后来的他，用自己的实际行动证明了自己的顿悟。是啊，他是关东大汉——他在赤壁江边，临风而立。

杭州的老百姓永远记住了这位父母官；在风景如画的杭州，令无数文人雅士沉醉的西湖，他也曾留下了自己的踪迹，就是多情的他“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”；他也曾在密州带领全城人出猎，尽显他的豪情壮志。心系国家的他，终究希望有一天能够重新得到朝廷重用，那时他定“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，展现英雄本色。

他到过的地方都会留下他的多情、豪放与豁达，他就是这样“清风徐来，水波不兴”“一蓑烟雨任平生”的苏轼。

夜已深了，情已浓了……我似看见，他在一片清清冷冷的月光下舞剑的身影，洒脱间又带着的丝丝缕缕的凄凉。远离家乡，“为官一任，造福一方”的他，一首《水调歌头》道不尽他心中浓浓的思乡之情。正如“不知天上宫阙，今夕是何年”带着淡淡的哀愁，不禁让人湿了青衫。

然而他将悲伤与叹息搁浅在相思风的独岸……“故乡何处是？忘了除非醉”只属于李清照的小女子情怀，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”忧愁与悔恨只为李后主吟唱。苏轼是关东大汉，他让天上那轮明月传达自己的思念，一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他一生烟雨得到升华，也给予数不尽的后人以慰藉，他将那颗豁达的心传给了饱受思念之苦的人们。

清风徐来，平生烟雨。正如余秋雨先生在《东坡突围》中写到的“苏轼选择了赤壁，赤壁也成就了苏轼”。于是赤壁记载了苏轼的崛起，沉淀了苏轼的不屈，而明月彰显了他的多情，传递了他的豁达。

教师评语

小作者以饱满的激情写尽苏东坡“一蓑烟雨任平生”的旷达与超脱。行文舒展流畅，自然洒脱。语言清逸婉丽，富有诗意，不失为一篇佳作。      

指导老师:刘超

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用心雕塑，磨练玉璞

千锤百炼，润字入心

我们用心观察生活，我们用笔记录美好，“津韵”生香，墨玉留心~~

 

编辑：饶雨晴

审核：许小波