关爱与鼓励(王波)

                             关爱与鼓励

                                    --------王波老师在班主任会上的发言

各位老师：

    大家好！教师节快乐！

    昨天晚上，寄宿生返校，我到班上了解学生返校情况，未到的学生都要电话联系，核实情况。其中有一名男生未到校的情况让我非常担心，这个孩子在上期末考试，班级前三名，年级前50名，在这次入学考试中考到114名，结果他爸爸痛打了他一顿。我一直担心的事终于发生了，孩子没来学校，去他姑姑家了。本来这个孩子因为他爸爸的暴力，心理已受到了影响，我十分担心孩子会走极端。我想解铃还要系铃人，先要做通他爸爸的工作，在电话里我跟他爸爸说：孩子本来很优秀，很上进，作为父亲也是个知识分子，是个高素质的家长，也许你是恨铁不成钢，但是你三番五次的家庭暴力是错上加错，如果孩子懂得用法律来保护自己的人身安全，现在你恐怕是在公安部门喝茶了。

此时家长已意识事情严重，我立即跟他说，你现在尽快来县城，我跟你一起去做孩子的工作。当我们看到孩子时，从他眼光中可以看到恐惧和怨恨。他爸爸非常诚恳地向儿子道歉，并请儿子原谅，孩子终于放声痛哭出来，等他平静下来，我再帮他分析这次退步的原因。从他闪动的泪光中，我感觉要修复他的心理阴影不是一两天的事，走的时候，我跟家长说：老弟啊，别以孩子的一次失误而否定他的一生，你儿子很优秀，要给他更多的关爱与鼓励。

讲到关爱和鼓励，也并非给他溺爱，我觉得孩子是到学校来成长的，以后要给他机会。中秋放假前的两个晚上，我班的一个学生连续两天因一点小事与另外两个男生打架，这个男生成绩很差，上次入学考试数学零分，我也并没有批评、刺激他。另两个中的一个简单、冲动，每次做错了事，他总认为老师会原谅的，成绩也不好。另一个聪明、反应快、但不踏实。我很少请家长来学校的，但这次同时请三位家长来学校，并告知这两天三个孩子的表现，然后由他们与家长一起制定第一次月考的前进目标，达成目标则免除处罚，没有达到则要严厉处理。三个孩子和家长欣意接受，我觉得要是一根棍子打死，说不定就因为我的决定而改变或毁掉了他的一生，这不是我们的目的，他需要成长的机会，所以我们一定要给他机会。

 每个孩子都是一棵树苗，他总会慢慢长大，他需要空间，需要阳光，需要空气。他总会有开花的一天，也许他是一棵无花果，不是没有开花，只是我们没有发现他的花期，直到他结果了才发现他也有花期，所以花开应有期，只是花期不一样。

2014.9.9