班主任工作漫谈(何丽)

班主任工作漫谈

何丽

当班主任总有一种累的感觉，班级纪律要维护，班级清洁要督促，班级经费要收取保管，学生做操要到场，学生纠纷要调解，学生成绩下降又着急……..总之，事必躬亲，忙得不可开交。

    有时班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”也是“井然有序”，但这是用累作为交换的并且说不定什么时候，几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。

作为班主任，既然已经接受了这个工作，我们要的不是发牢骚，而是要想办法把这又苦又累的工作干得轻松，干得快乐，干得更好些。

回望自己管理过的班级，我总认为他们小，不懂事，我对他们倾注爱，牺牲休息时间。可并不是所有学生都能体谅的，所以，我认为在班级管理中，我们要把思想道德教育摆在前面，从教会学生做人开始，要想办法引导学生尊重人、理解人、帮助人、体谅人，教学生做人就是班主任最重要的工作。

如果在教室里看到学生主动打扫卫生，主动帮助他人，不要忘了表扬鼓励。

如果在其他班听到了感人的事迹，不要忘了表扬鼓励。

如果在网上、书本上看到有教育意义的文章或故事，不要忘了绘声绘色说给学生听或念给同学听。

有时候，这些也许会花去你一些宝贵的时间，但是慢慢地你会发现这胜过你每天纪律、卫生、成绩不停的唠叨。

每个班主任都有自己为人处事，管理班级的风格，没有好坏与对错，心软的就劳累点，严格的就轻松点，付出与收获也各有不同

我记得我最初上班时脾气要大得多，掀过桌子，敲过脑袋。但班主任越当得久，脾气却越来越小了，因为在当班主任的过程中我也在不断地吸取工作中的教训。

我们和学生要相处一年、两年甚至是三年或更久，这个过程中，也是付出感情培养感情的过程，我认为让学生喜欢你爱你是很重要的，我们确实不能做到让每一个学生喜欢，但要尽量做到不让学生恨你，一百个学生喜欢你给你的安慰抵不了一个学生恨你的失败感，我会时时告诉自己“留有余地”。

做为一个老师，一个班主任，我只是一个普通人，没想过也不能做出什么轰轰烈烈的事业，我从事着累但比较喜欢的工作。

我也会尽职尽责的坚持做下去，借此与大家共勉。

                                                             2014.10.12