寒假来了，老师们，请收好这份假期成长清单~
筑梦寒假"兔"飞猛进不负己
教师寒假学习清单
亲爱的老师们：
红梅迎雪笑，玉兔踏春来。告别了不平凡的2022，幸福的寒假生活已向我们走来。感谢大家一学期辛勤无私的付出，同时祝大家兔年吉祥！
春节，是辞旧迎新、万家团聚、共享亲情的美好时光；假期，是我们经历繁重教学工作后的休整期，也是我们自我研修、自我提升的宝贵机会。2022，我们经历了太多的不易与挑战，2023我们要“兔”飞猛进不负己。
习总书记说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
为了进一步充实假期生活，提升教师幸福感，提高教师专业素养，学校为您准备了一份寒假“大餐”。老师们赶紧看过来呦！瞅瞅有没有您心仪的那一道“美味佳肴”。
线上学习·提升自我（必做）
争取在元月15日前完成信息技术2.0能力点的学习并且达到学分合格（65分），最迟不迟于元月30日。
听名师讲座，品教育智慧（必做）
认真听一堂名师名家的线上课程，并做好听课记录和点评。（资源获取：湖南智慧教育平台）
研读课标·蓄力启航（必做）
2022版新课标颁布已有一段时间，如何在教学实践中落实新课标？如何以核心素养为导向确定教学目标？如何构建学习中心课堂？怎样以学科实践方式展开教学？如何以大概念为统领进行大单元教学？请老师们带着这些问题认真研读《各学科2022年新课标标准》。
温馨提示：电子档获取，请各位老师扫码下载，并收藏。
阅读相伴·书香盈盈
各位老师根据自己的岗位选择下列推荐必读书目中的一本进行阅读和学习。（阅读书目附后）
让书香在笔尖飘扬（必做）
读书笔记（包括第2项一篇听课笔记，可以是阅读摘抄，可以思维导图的总结，也可以是个人的感悟。）读书笔记识别以下小程序实时打卡，让我们一起分享学习的成果，大家寒假充电“卷”起来吧！
（长按二维码进行打卡）
完成一篇读书心得或教学论文
趁着这个寒假有点长，我们多反思、多钻研、多总结，开始着手准备下学期即将上交的论文吧！
课改年级提前完成一个月的导学案
（请各备课组提前规划）
潜心教学提技能·润物无声共前行
录制一个微课，设计一个优质课件，制作一份优秀作业设计，学会一种新的教学软件都是不错的选择哦！
作业提交
1
听课笔记和学习笔记写在学校下发的“教师学习笔记本”上，开学以备课组为单位交教师发展中心检查。
2
读书心得与论文以电子稿的形式交教研组长评选优秀，以教研组为单位上传到学校资源网“2022年寒假作业”文件夹。（小学部以中高和低年级为单位各推2篇，初中部大组2篇，小组1篇）。教科室组织评委团成员评选出假期学习“勤学善思”优秀教师进行表彰。
3
论文格式要求：文章标题采用二号宋体，正文采用三号仿宋体。文件名称采用姓名+作品标题。
推荐书目
01
行政：《学校如何运转》
本书是李希贵校长的学校管理学力作。作者积30年教育管理经验和教训, 结合北京市十一学校等的具体管理实践,从组织结构入手,把学校管理的“科学特性”梳理出来，阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地闸述了学校的运营哲学和方法论，提醒人们扣好学校管理的第一粒扣子。这对学校管理者深入理解和贯彻 “立德树人”要求, 建设 “以学生为中心” 的现代学校制度,高效地运营学校, 极有启发和帮助。
02
班主任:《教室里的非暴力沟通》
有个演说家曾说：“好的沟通力，价值几个亿”。读好这本书，你无需河东狮吼就能激发孩子的学习动力，你无需歇斯底里就能说服偏激固的孩子，你无需大吼大叫就能解决孩子间的打架事件……全书强调，长颈鹿语言是最好最关键最有力量的沟通语言，也是最重要的沟通技巧，又称为非暴力沟通、爱的沟通、心灵之语等，这种沟通能让教师更深入理解学生，和学生做深层次的交流，从而营造信任和安全的环境，激发学生内心的善良、求真、真诚、求知的本性。
03
《让班级文化落地生根》
本书是作者裴素青先后在几所特点不同的学校进行多年实践探索的结果。全书共分为四个篇章：“和班主任谈班级文化建设”“用文化支点撬动班级管理”“12个品格月让班级德育目标体系化”“系列主题班会是班级德育目标落地的载体”。
04
《从班会课到成长课程》
林志超（浙江特级教师）先生在书中是这样说的：“教育的最高境界不是学生除了问题后的应对，而是问题发生前的引导，关键在于深究问题原因，寻找预防策略，设计教育方案，构建完备的学生成长引领课程，引导学生探寻未知领域，给学生以启迪，为学生解惑，使教育与生活相同，让学生在观察和经历中获得感受，收到熏陶，学有所获，知而善行。”
05
班主任微创意
全书一共记录了作者班级管理中的59个微创意，分成十个专题：开学打造、活动的开展、常规习惯、家校沟通、早恋的处理、干部的培养、心态的调整、学习动力、自我管理、应考的技巧等方面。仔细思考其实作者所有的创意都只有一个目的，那就是引起学生的兴趣，使学生“自投罗网”。
06
科任老师:《给教师的建议》
本书是苏联当代教育家苏霍姆林斯基图书中，被人广泛传颂的作品。原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量, 他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例 又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。
07
《学习共同体·走向深度学习》
这本书是陈静静博士十多年里，观摩了3000多节课，观察了5000多位学生的完整学习过程，并且通过对他们的学习过程进行分析总结而成的一本理论与实操相结合的书籍。
08
《恰到好处的幸福》
本书是毕淑敏文集·温润幸福系列中的一本。这本书是一本有点哲理的书，告诉了我们幸福是一个人心的富足，不以物质的多少来衡量，它是付出，分享和爱的感受。人其实可以活得很简单很开心，因为处处都有幸福的存在；而人总是活得很累很不满足，因为不去把握身边的幸福，而总是在追寻幸福的途中。
09
《问题学生诊疗手册》
如果说教育的一端老师，那另一端一定是一个个性格鲜明的生命个体。所以，教育不止是目的，更是一个过程，一种陪伴，宽容以待，静待花开，不失为一种智慧。
10
《依赖教研》
“教而不研则浅，研而不教则空”。教学与教研是教育的双翼，相辅相成。教研是基础，教学是目的。好的教学仰赖好的教研，好的教研成就好的教学。教研，作为我国基础教育体系里的一个文化存在，在被烙上鲜明的中国特色的同时，成就了一批批教师 。在如切如磋如琢如磨中，从经验走向学理，从肤浅走向深刻，沿着“教研匠、教育学者、教育家”的路径，不断探索前行。
11
《教学勇气》
这本书建立在一个最普通的信念之上，优秀的教学不能降格为技术。好的教学应该源自于教师的自我认可和自我完善。在《教学勇气》中，帕克帕尔默带领教师为重新点燃对人类最重要最困难的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。
这的确是一本启迪教师心灵的智慧之书，他充满了对教育的洞察力，直通教师的深邃智慧。他从理智、精神、情感三方面解读教师教育与教学，唤醒教师重新认识自我，重新获得对生命教育的感叹和感悟，重新找到自我的价值。
关山万千重，山高人为峰。学习，只为更好地出发；成长，只为飞得更远。2023我们一起展望，一起出发……愿大家都能在这个寒假里夯实基础，扎根学识，脚踏实地，积蓄能量，一起迎接春天新学期的到来！
-END-
湘阴县文星街道城东学校
教师发展中心
|
|
|
|
|
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
